SECOND GRADE
HELLO KIDS
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NEGATIVE
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WEDNESDAY, MAY 13TH/2020
PLAY GAMES POR ZOOM
LUNES 27 DE ABRIL /2020
TO BE
"VERB TO BE"
It is beautiful. (positive)
It is not beautiful. (negative)
Is not: isn't ----> /isnt/
Are not: aren't ----> /arnt/
Am not no se puede contraer. Por lo tanto solo se dice "I am not...".
March 24th / 2020
GOOD MORNING
THURSDAY, NOVEMBER 19TH/2020
Classwork: pages 94, 95,97. Completion of book activities.
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WEDNESDAY, NOVEMBER 18TH/2020
CLASSWORK: activity in the book pages 89,90,91 and 92.
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FRIDAY, NOVEMBER 13TH/2020
CLASSWORK: pages 84,85,87,88.Book.
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THURSDAY, NOVEMBER 12/2020
CLASSWORK: pages 78,79,80,81,82 book.
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WEDNESDAY, NOVEMBER 11TH/2020
CLASSWORK: activity in the book pages 72,73,74 and75 .
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MONDAY, NOVEMBER 9TH/2020
CLASSWORK: activity in the book pages 68,69,70 and 71.
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FRIDAY, OCTOBER 30TH/2020
WATER USE
CLASSWORK:
Water use: develop pages 65 and 67 book.
HOMEWORK :
Develop page 66 Book. Make a o´clock.
Sustentar su rutina diaria en inglés utilizando las horas del día.
For example:
I get up at five o´clock.
I take a shower at 5:30( six thirty)
I get dressed at 6:00 (six o´clock)
I have breakfast at 6:30 (seven thirty)
I brush my teeth at 7:00 (0´clock)
I go to school at 8:00 (eight óclock)
Esta actividad es para sustentar el día miércoles 4 de noviembre en clase virtual.
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WEDNESDAY, OCTOBER 28TH/2020
CLASSWORK:
Reading and Comprehension: develop pages 60,61 and 62 book.
HOMEWORK :
Pges 63 points 1,3 and 64 book.
Ingresar al Ebook virtual de Macmillan que tienen instalado en sus computadores para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Thank you😊.
Fecha de entrega de estas actividades miércoles 4 de Noviembre /2020.
MONDAY,OCTOBER 26 TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
CLASSWORK: 55 and 57 book.
HOMEWORK :
Pages 58 and 59 book
Ingresar al Ebook virtual de Macmillan que tienen instalado en sus computadores para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Thank you😊.
Fecha de entrega de estas actividades lunes 2 de noviembre/2020.
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FRIDAY, OCTOBER 23TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
SUMMARY OF TODAY´S CLASS.
CLASSWORK: 50,51 and 52 book.
HOMEWORK :
1.pages 53 and 54 book
Ingresar al Ebook virtual de Macmillan que tienen instalado en sus computadores para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Thank you😊.
Fecha de entrega de estas actividades viernes 30 de octubre/2020.
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WEDNESDAY, OCTUBER 20TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK.
CLASSWORK: Activities in the book : pages 45 and 47.
HOMEWORK: Sports for All Pages 48 and 49.
Ingresar al Ebook virtual de Macmillan que tienen instalado en sus computadores para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Thank you😊.
Fecha de entrega de estas actividades miércoles 28 de octubre/2020.
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MONDAY, OCTOBER 19TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
Homework: Pages 43 points 1,3 . Page 44.
Fecha de entrega lunes 26 de octubre /2020.
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FRIDAY, OCTOBER 16TH/2020
CLASSWORK: pages 33 and 34 book. (Trabajo en clase)
HOMEWORK:
Activities in the book : develop pages 35, 36 and 37 book.
Ingresar al Ebook virtual de Macmillan que tienen instalado en sus computadores para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Thank you😊.
Fecha de entrega de estas actividades viernes 23 de octubre/2020.
Nota : La actividad de la página 36 por favor presentarla en clase el día lunes 19 de octubre.
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WEDNESDAY, OCTOBER 14TH /2020
Activity in the book
Activity: Develop pages 30, 31 and 32 book.
Class by zoom.
Fecha de entrega miércoles 21 de octubre/2020
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WEDNESDAY, SEPTEMBER 23TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
Develop pages 27,28 and 29 book
Clase por zoom.
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FRIDAY, SEPTEMBER 18TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
VÍDEO DE LA CLASE DE HOY
Develop pages 24 and 25, book.
Clase por zoom.
Fecha de entrega viernes 25 de september/ 2020
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WEDNESDAY, SEPTEMBER 16TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
VÍDEO DE LA CLASE DE HOY..
Develop pages 22 and 23 book.
Clase por zoom.
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MONDAY, SEPTEMBER 14TH/2020
READING AND COMPREHENSION
Develop page 20 and 21 student- Book.
Clase por zoom
Fecha de entrega lunes 21 de Sept/2020
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WEDNESDAY, SEPTEMBER 9TH/2020
EXERCISES IN CLASS
Translate in English next sentences using Be past. (Notebook).
Clase por Zoom
Fecha de entrega miércoles 16 de Sept/2020
- Yo estuve en el museo
- Ellos estuvieron en la piscina
- Ustedes estuvieron en la university
- Sonia fue a enfermera.
- Luis estuvo en Europa.
- Federico and Rocio fueron esposos.
- Emmanuel fue al teatro.
- Ella fue a Medellín
- Este fue a un concierto
- Él fue mi profesor.
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MONDAY, SEPTEMBER 7TH/2020
PAST VERB TO BE
WAS/WERE
Develop the work guide
Clase por zoom
Fecha de entrega lunes 14 de Sept/2020
_______________________________________________________FRIDAY, SEPTIEMBRE 4TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
Develop page 18 and 19 book
Identify school objects.
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INORMATION ABOUT ENGLISH DAY
PERSONAL PRESENTATION
Month : September
Day: Wednesday, September 30th/2020
Clothing : Para la presentación del monólogo los niños saldrán en camiseta blanca, jean, tennis y guantes blancos .
En cada pómulo de la carita de cada niño(a) por favor pintar la bandera de Inglaterra.Así
Nota:
El siguiente es el monólogo que deben aprenderse los niños; solamente deben cambiar el nombre,los años, lo que le gusta y lo que no le gusta.
For Example
I am Cristobal Malagón
I am seven years old
I live in Zipaquirá
I am in the second grade
I like listen music
I don´t like vegetables
Thank you!!!
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MUY BUENOS DÍAS PAPITOS Y MIS ADJUNTO NUEVO HORARIOS DE CLASES VIRTUALES.
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THIRD PERIOD
TOPICS
Por favor copiar los temas en el cuaderno.
1.Present- Progressive
2. Numbers from 20 to 100
3.Past of Be (Was/Were)
4. Adjectives
5.Vocabulary
6. Reading and Comprehension.
HORARIO DE ENCUENTROS VIRTUALES CLASES DE INGLÉS GRADE 2°
.
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MONDAY, AUGUST 24TH/2020
PAST OF BE (WAS/WERE)
Activity
Transcribe the topic.
Este tema se trabajara en clase por zoom.
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FRIDAY, AUGUST 21TH/2020
SECOND PART
FINISH THE BEANSTALK
Esta actividad se realizara en clase por zoom.
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WEDNESDAY, AUGUST 19TH/2020
MAKE A BEANSTALK
ACTIVITY:
Children will complete a craft proyect making a beanstak , page 16 book
Esta actividad se realizara en clase por zoom.
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FRIDAY, AUGUST 14TH/2020
VÍDEO DEL RESUMEN DE LA CLASE
ACTIVITY IN THE BOOK
Activity
Develop pages 15 and 17 book.
Esta actividad se realizara en clase por zoom.
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WEDNESDAY, AUGUST 12TH/2020
Vídeo de la Clase Grabada hoy...
EXERCISES
PRESENT- PROGRESSIVE
Activity:
1.Develop the work guide in your notebook.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 19 de Agosto/2020.
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MONDAY, AUGUST 10TH /2020
PRESENT- PROGRESSIVE
FORM INTERROGATIVE
Activity:
Look and listen to video .
Then extract all the sentences in Present- Progressive and change to interrogative form.
Esta actividad es para entregar el día martes 18 de Agosto /2020
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WEDNESDAY, AUGUST 5TH/2020
PRESENT. PROGRESSIVE IN FORM NEGATIVE
Activity
Change the next sentences to form negative in Present- Progressive.(Do exercise in your notebook).
1. María is eating in her house.
2. They are taking a taxi.
3. You are running in the morning.
4. Susana is cooking on saturday.
5. She is driving a bus.
6. We are learning English.
7. I am playing with my sister.
8. You are reading a book.
9. They are traveling to france.
10. Cristóbal is smiling in class.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 12 de Agosto / 2020.
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MONDAY, AUGUST 3rd/2020
QUÍZ
PRESENT - PROGRESSIVE
Activity:
Do the quíz the Present- Progressive.
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FRIDAY, JULY 31TH/2020
¡¡¡¡REVIEW PRESENT- PROGRESSIVE!!!!!
Activity:
Do review exercises for quíz on monday.
Esta actividad se realizara en clase.
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WEDNESDAY, JULY 29TH/2020
ACTIVITY IN THE BOOK
READING AND COMPREHENSION
Activity:
Develop page 42 book.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 5 de Agosto/2020.
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MONDAY, JULY 27TH/2020
ACTIVITY BOOK
PRESENT- PROGRESSIVE
Activity:
Children will develop the pages 40 and 41, about Present- Progressive. Reading story extract.
Esta actividad se realizará en el encuentro virtual.
Esta actividad es para entregar el día lunes 03 de Agosto de 2020.
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FRIDAY, JULY 24TH/2020
ACTIVITY BOOK MACMILLAN
ACTIVITY
Develop page 38 and 39. Book
Fecha de entrega viernes 31 de Julio/2020.
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WEDNESDAY, JULY 22TH/2020
FORMS
PRESENT- PROGRESSIVE
FORMS
AFFIRMATIVE
INTERROGATIVE
EXERCISES
1 Do exercises with the different forms; of each one do two exercises using the structures and the rules.
For example
Affirmative
1. Susana is swimming today.
2. They is taking a shower
Negative
1. You are not doing exercises.
2. She is not cooking a delicious chicken.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 29 de julio/2020.
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FRIDAY, JULY 17TH/2020
PRESENT- PROGRESSIVE
Listen to the song and write the sentences that appear there in Present- Progressive with drawings.
Do the exercise in your notebook.
Esta actividad es para entregar el día viernes 24 de julio/2020
START THIRD PERIOD
WEDNESDAY, JULY 15TH/ 2020
PRESENT- PROGRESSIVE
Activities
1. Write the next verbs in Present - Progressive considering the rules.
Do the exercises in your notebook.
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SECOND PERIOD EVALUATION
GRADE SECOND
DÍA: MIÉRCOLES 01 DE JULIO /2020
HORA: 8:00 A 8:30 POR ZOOM
PRIMER GRUPO
|
1 |
Buitrago Castillo |
David Santiago |
|
2 |
Chavez Soler |
Maria Paz |
|
3 |
Farias Torres |
Gerardo Enrique |
|
4 |
Garcia Neira |
Maria Alejandra |
|
5 |
García Villamarín |
Juliana |
|
6 |
Garzón Corredor |
Juan Esteban |
SEGUNDO GRUPO
HORA: 9:00 A 9:30
|
7 |
Herrera Velandia |
Juan José |
|
8 |
La Rotta Ospina |
Ana Gabriela |
|
9 |
Malagón Díaz |
Cristobal |
|
10 |
Molina Silva |
Laura Isabella |
|
11 |
Montilla Rodríguez |
Mayra Yulieth |
|
12 |
Sánchez Báez |
Isabella |
|
13 |
LARROTA OSPINA |
MARÍA ISABEL |
|
14 |
LARROTA OSPINA |
JUAN JOSÉ |
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FRIDAY, JUNE 26TH/2020
LET´S REVIEW
PRESENT- SIMPLE
1. Develop the exercise in the notebook.
Complete the sentences and questions with drives, drive.
Esta actividad es para entregar el día viernes 26 de junio; ya que la siguiente semana no hay actividades.
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TUESDAY, JUNE 23TH/2020
ACTIVITY :
Develop the exercise in your notebook.(Pueden imprimir la actividad)
Esta actividad es para entregar el día viernes 26 de junio/2020, ya que la siguiente semana no hay tareas.
FRIDAY, JUNE 19TH /2020
PRESENT - SIMPLE WORKSHOP
Develop the next exercises in your notebook.
1.Circle the correct option.(La pueden imprimir)
Esta actividad es para entregar el día viernes 26 de JUNIO/2020.
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NOTA:
ESTUDIANTE QUE HACEN FALTA POR PRESENTAR ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 8 DE JUNIO AL 12 DE JUNIO.
- MOLINA SILVA LAURA ISABELLA
LOS DEMÁS ESTUDIANTES ESTÁN AL DÍA CON LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 8 DE JUNIO AL 12 DE JUNIO.MIL GRACIAS POR SU DEDICACIÓN.😊
VIDEO DE LA CLASE DE HOY POR ZOOM
WEDNESDAY, JUNE 17TH /2020
Let´s Review
Present- Simple
ACTIVITY
DEVELOP THE GAME
DAR CLICK AQUÍ
Esta actividad es para el día miércoles 24 de junio /2020
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FRIDAY, JUNE 12TH/2020
LISTEN, WRITE NEXT EXERCISES IN PRESENT- SIMPLES
Activity
Mis queridos niños van escuchar el siguiente audio detenidamente, luego de escucharlo proceden a escribir en inglés las oraciones y preguntas que se dicen allí. Esta actividad la realizan en el cuaderno.
Esta actividad es para entregar el día viernes 19 de junio /2020
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NOTA✋
Esta pendiente de presentar actividades de la semana del 18 al 22 de mayo la estudiante:
- Laura Isabella Molina Silva
Los demás niños están al día con sus actividades.👌
Estudiantes que están pendiente por presentar actividades de la semana de Junio 1 a junio 5 /2020
- María Paz Chavez
- Juan José Larrota
- María Isabel Larrota
- Laura Isabella Molina Silva
Los demás niños están al día con sus actividades.👌
NOTA: POR FAVOR PAPITOS REENVIARME NUEVAMENTE LAS ACTIVIDADES EN CASO QUE LAS HUBIERAN ENVIADO. QUEDO PENDIENTE
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WEDNESDAY, JUNE 10TH /2020
TRANSLATE TO ENGLISH
Translate in your notebook.
1. María camina todos los día.
2.Sandra juega con su hermana
3. Sonia compra en el supermercado
4. Él toma un taxi
5. Cristina dibuja en el cuaderno
6. Ella cocina delicioso
7. Ellos cantan en la fiesta.
8.Yo salto laso
9.Yo escribo un poema
10. Nosotros reímos en clase.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 17 de junio /2020.
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MONDAY, JUNE 8TH /2020
Ingresar al siguiente link para solucionar el juego en forma Afirmativa en Present- Simple.
Esta actividad es para entregar el día martes 16 de junio /2020.
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FRIDAY, JUNE 5TH /2020
PRESENT - SIMPLE
ACTIVITY
PRESENT- SIMPLE
Develop the exercise in your notebook.
Esta actividad es para entregar el día viernes 12 de junio/2020.
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WEDNESDAY, JUNE 3rd / 2020
EXPLICACIÓN DEL TEMA
Resumen de la clase por Zoom en diapositivas.
ACTIVITIES
1. Escribir la temática en su cuaderno.
2. Construct small sentences in form Affirmative, negative e interrogative in Present- Simple. ( De cada forma realizar dos ejercicios ).
Estas actividades tienen plazo para entregar el día miércoles 10 de mayo/2020.
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MONDAY, JUNE 1ST /2020
THE WEATHER
LISTEN TO THE SONG.
ACTIVITY
1.Los niños deben recrear dos ambientes uno de un día caluroso y otro en donde hay mucho frío.
2. Para el día caluroso los niños deben usar las siguientes prendas de vestir: (skirt, dress revisar el vídeo con el vocabulario de las prendas ) en el caso de las niñas. Para los niños deben usar: (shorts, t.shirt revisar el vídeo el vocabulario de las prendas). (deben tomar fotografía y enviarla como evidencia al correo).
3.Para el día de invierno los niños y niñas deben usar( hat, gloves, jacket,scarf,jeans and sweater revisar el vídeo con el vocabulario de las prendas de vestir).(deben tomar fotografía y enviarla como evidencia al correo.)
4.Escribir en los costados de cada fotografía el nombre de las prendas de vestir en inglés.
Estas actividades son para entregar el día lunes 8 de junio/2020
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FRIDAY, MAY 22/2020
LOOK THE VIDEO AND REVIEW THE ALPHABET, SPELLING WORDS
NOTA
NO HAY QUE ENVIAR EVIDENCIA
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MONDAY, MAY 18TH/2020
THE WEATHER CLOTHES
Activity: listen to the weather song. Then , write and draw different weather.
For example :
Esta actividad es para entregar el día martes 26 de mayo; ya que el lunes 25 es festivo. Mil gracias .
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ESTUDIANTES QUE FALTAN POR PRESENTAR ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 4 DE MAYO AL 8 DE MAYO/2020.
1.LAURA ISABELLA SILVA
2.MARÍA PAZ CHAVES SOLER
NOTA: POR FAVOR PAPITOS REENVIARME NUEVAMENTE LAS ACTIVIDADES EN CASO QUE LAS HUBIERAN ENVIADO. QUEDO PENDIENTE.
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FRIDAY, MAY 15 /2020
LET'S LEARN THE VOWELS
LISTEN THE SONG .
Dibujar y escribir el vocabulario que aparece en el vídeo de cada vocal.
ESTA ACTIVIDAD ES PARA ENTREGAR EL DÍA VIERNES 22 DE MAYO/2020.
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PLAY GAMES POR ZOOM
PLAY GAMES: CONSTRUCT SENTENCES IN VERB TO BE.
PARA ESTA ACTIVIDAD NO SE ENVIA EVIDENCIA.
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ESTUDIANTES PENDIENTES QUE HACEN FALTA POR PRESENTAR ACTIVIDADES DEL SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL
1.Laura Isabella Molina Silva.
GRADO SEGUNDO
ESTUDIANTES PENDIENTES POR PRESENTAR ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL.
1.Laura Isabella Molina Silva.
|
MONDAY, MAY 11 DE MAYO/2020
STORY
IS HE OLD OR YOUNG?
EBOOK DIGITAL MACMILLAN
Develop page 14 student´s book
Ingresar al Ebook digital para escuchar los audios y realizar las actividades propuestas.
Esta actividad es para entregar el día lunes 18 de mayo/2020.
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FRIDAY, MAY 8TH /2020
Activity
Search the meaning of the next vocabulary and draw:
- Alligator
- Bean
- Bear
- Bed
- Carrot
- Castle
- Direction
- Film
- Fire
- Heavy
- Image
- Jam
- Keyring
- Letter
- Lettuce
- Liberty
- Miracle
- Petal
- Photo
- Piano
- Recreation
- Sell
- Chalk
- Dish
- Emblem
- Life
- Mirror
- Pillow
- War
- Zone
- Oil
- Time
- Globe
- Gloves
Esta actividad es para entregar el día viernes 15 de Mayo.
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WEDNESDAY, MAY 6TH ON 2020
Page 13 points 1 and 3. Debe ir al Ebook digital para escuchar el audios de los puntos 1 y 3 y poder realizar las actividades.
Esta actividad es para entregar el día miércoles 13 de mayo.
Vídeo de la clase de hoy por zoom
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MONDAY, MAY 4TH / 2020
WELCOME
PLAY GAMES -VERB TO BE
1.Dar click aquí para jugar .Tomar foto al puntaje para enviar evidencia.
Estas actividades son para entregar el día lunes 11 de mayo/2020.
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WEDNESDAY, APRIL 29TH / 2020
Activity
Learn the song the verbo to be.
Aprender la canción del verbo to be y grabar un vídeo de 2 minutos cantando la canción. Ojalá que se la pueda aprender sin mirar el vídeo. Repetir el ejercicio varias veces, hasta que logres cantarla solo.
La fecha de entrega de esta actividad es para el día martes 5 de mayo.
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WELCOME TO A NEW WEEK OF ACTIVITIES.
MONDAY, APRIL 27TH ON 2020
REINFORCEMENT WORKSHOPTO BE
ACTIVITY:
1. Listen the audio and write the sentences than mention the audio.
(Escuchar el audio y escribir las oraciones que se mencionan en el,con respecto al VERBO TO BE)
Ingresar a este link... para descargar el documento word y realizar el ejercicio, cuando termine lo adjunta al correo.
Dar click en este enlace para descargar el audio.
Con esta actividad se busca que el estudiante por medio de una grabación entienda y escriba diferentes frases en English, llevando las reglas gramaticales del tema del VERBO TO BE y a la vez ir afianzando la habilidad de listening.
EL PLAZO PARA ENTREGAR ESTA ACTIVIDAD ES EL DÍA LUNES 4 DE MAYO/202O.
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MONDAY, APRIL 20 /2020
NOTA:
Queridos papitos y estudiantes:
Reciban un cordial un saludo:
Asunto :
Para evaluar los temas vistos en el primer periodo hay un MINI - QUIZ de saberes previos vía online; donde cada estudiante puede realizarlo y tomar foto o capturar pantallazo de los respectivos ejercicios.Los temas a evaluar para el "grade Second" son:
- Verb Has/ have got, Numbers, Verbs.
- Link de acceso:
- https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/have-vs-have-got.
- Play game . https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/verbos-en-ingles1.(Realiza el juego de los verbos, enviar pantallazo, de la actividad).Para solucionar el juego debes esperar 5 minutos para que te salga la palabra JUGAR, dar click sobre esta para iniciar la actividad.
- Por favor para realizar la siguiente actividad debe ingresar a este link y ubicarse en
- https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2013/02/10/los-numeros-en-ingles-del-1-al-100-con-pronunciacion-y-ejercicio-de-listening/
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WELCOME STUDENTS TO SECOND PERIOD
TUESDAY, APRIL 22TH ON 2020
"VERB TO BE"
El verbo TO BE significa SER O ESTAR, se conjuga de tres maneras diferentes dependiendo de la persona o pronombres personales.
RECORDEMOSque los nombres de personas, animales o casa las podemos reemplazar por los pronombres personales.
For example:
María is my mom.(María es mi mamá)
María
ENTONCES LA ORACIÓN NOS QUEDA
SHE
El verbo TO BE sirve para hablar de una persona (su nombre, nacionalidad, de donde es, su profesión, como se siente). Describir las características de una personas o de un animal, objeto o cosa.
El verbo TO BE conjugado queda de la siguiente manera:
En el verbo se clasifica en primera,terceras personas en singular y en plural primera, segunda, y tercera persona.Como se observa en el ejemplo.
ACTIVITIES
1. Look and listen the next video.
2. Make smalls sentences with the VERB TO BE in affirmative form
For example
Catalina es mi hermana
- Catalina is my mother
- She is my mother
- Pronoun verb complement
Para que puedas realizar las oraciones con cada pronombre personal hay que tener en cuenta la siguiente estructura.
Subject + verb to be + complement.
Pronoun + verb to be + complement.
Subject
El verbo
El complemento
FOR EXAMPLE
Emmanue and María Angél
Subjects verb complement.
Donde Emmanuel y María Ángel son reemplazados por un pronombre personal, en este caso sería el pronombre THEY.
FOR EXAMPLE
THEY ARE GOOG FRIENDS.
La oración queda estructurada lo mismo, lo único que se cambió fue sujeto por un pronombre personal adecuado, en este caso es
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THURSDAY , APRIL 23TH ON 2020
FORMS BE TO
REMEMBER
Usamos los pronombres para referirnos a cosas y/o personas.
Obviamente no siempre aparecerán pronombres, sino también un "subject" (sujeto) el cual puede ser una persona o cosa.
Por ejemplo:
•"Hanna" equivale a "She".
•Podemos remplazar "they" por Thomas and Sarah, y viceversa. (Thomas and Sarah son más de una persona, por lo tanto equivalen a "ellos", osea "they").
Otros ejemplos:
•My friends and I ("mis amigos y yo" equivale a "nosotros", "we" en inglés)
•Where are the glasses?
-They are...
("donde están los vasos?"
-ellos están...
Podemos remplazar "vasos" por "ellos"; "glasses" por "they")
*Si nós refiriesemos a un solo vaso, entonces utilizariamos "it".
Los podriamos usar para no sonar tan repetitivos...
-Hi Mrs Smith, is Taylor at home?
+No, Taylor isn't at home Now.
-Where is Taylor?
+Taylor is at school.
Lo ven? 
Suena muy repetitivo: Taylor, Taylor, Taylor... Entonces podríamos remplazar algunos de esos Taylor por "He".
Suena muy repetitivo: Taylor, Taylor, Taylor... Entonces podríamos remplazar algunos de esos Taylor por "He".
EL VERBO TO BE TIENEN TRES FROMAS AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA.
Afirmativa: decimos algo que es verdad
Negative : estamos negando un hecho o un acontecimiento.
Interrogatva: estamos haciendo una pregunta?
Para hacer la forma negativa de estos verbos les agregamos "not" /not/.
Miren el ejemplo:
It is beautiful. (positive)
- Es hermoso.
It is not beautiful. (negative)
-No es hermoso.
Lo mismo con los demas:
-am not
-is not
-are not
•*´¨`*•.¸¸.•*´¨`*•.¸¸.•*´¨`*•.¸
En el ingles existen Contracciones. Osea acortar dos palabras uniéndolas con el apostrofe. Se quitan algunas letras por lo general. Miren el ejemplo:
He isn't cute. (Isn't es la contracción de "is not")
Aquí las contracciones del verb to be:
Is not: isn't ----> /isnt/ Are not: aren't ----> /arnt/ Am not no se puede contraer. Por lo tanto solo se dice "I am not...".Como podemos observar en el cuadro:
ACTIVITY:
1.Do two exercises of each form (Affirmative, negative, Interrogative).
FRIDAY, APRIL 24 0N 2020
2.Finalmente, te dejo una última imagen con frases para que las completes con el uso correcto del verbo protagonista de hoy: VERB TO BE
(Por favor realizarlo en el cuaderno).
Note : El plazo para entregar todas las actividades es hasta el sábado 25 de abril.
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WELCOME TO THIS WEEK
March 24th / 2020VERBS
Remember: Los verbos son acciones, que termian en ar, er, ir.
For Example
Nadar: Swim
Eat: Comer
Look the next video
Activities:
1. Write the next verbs and draw.
- Open, write,speak, read, sing, play, jump, go, drive sleep, listen, take, drink,dream, cook, wash, see, look,
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Wednesday, March 25th / 2020
Topic : Verbs
1.Activity: Construct sentences with the previous verbs see on Monday.
For Example:
subject verb complement
Note: Cuando se construye las oraciones en forma afirmativa los verbos en terceras personas en singular se le agrega "s" al verbo.
Terceras personas en singular son: he, she, it. Igualmente cuando trabajan con nombres de personas, animales o cosas.
For Example:
He sings in the school.
Pronoun verb complement
Note : Estas actividades son para entregar el día sábado 28 de marzo. Thank you.
¡GOOD LUCK¡
GOOD MORNING
SECOND GRADE STUDENTS
The job for this week is the NUMBERS FROM ONE TO ONE HUNDRED.
Activity 1
Write in the notebook making the corresponding drawing and writing each number.
AVISO IMPORTANTE!!!!!
QUERIDOS PAPITOS Y ESTUDIANTES:
Por favor enviar evidencias por medio de fotos del trabajo del cuaderno y de la plataforma tanto de STUDENTS PRACTICE KIT Y EBOOK SEGÚN ACTIVIDADES ASIGNADAS PARA CADA GRADO. AL SIGUIENTE CORREO englishluxemburgo@gmail.com.
Mil gracias...
Dios los bendiga...!!!!
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WEDNESDAY, MARCH 18TH 
Children will continue with the activities.....
Click Video:
Lest´s review the numbers in Additions and sustraction
For example:
ADDITION
FOUR PLUS FOUR EQUALS EIGHT
Sustraction : 10 - 5 = 5 TEN MINUS FIVE EQUALS FIVE
Activity 1. : Do ten exercises of addition and sustraction in your notebook.)
(Enviar evidencia al correo)
ACTIVITY 2. Lest´s review the verb has / have got.
Look the video:
Make ten exercises of has / have got and underline :
SUBJECT + VERB + COMPLEMENT.
FOR EXAMPLE:
Emmanuel has got a big ball.
Subject verb complement.
He has got a big ball.
Pronoun verb complement
(ENVIAR EVIDENCIAS )
Note: Mis Queridos estudiantes: hay plazo de entregar todas las evidencias de las actividades hasta el día sábado.
No hay tarea para el fin de semana.
Se asignarán actividades nuevamente el próximo martes de la siguiente semana. Gracias.
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